為切實加強兒童青少年心理健康教育，提升家庭、學校與社會對心理問題的識別與應對能力，9月27日上午，由宿遷市衛(wèi)生健康委員會、宿遷市教育局、共青團宿遷市委員會、宿遷市婦女聯(lián)合會聯(lián)合主辦，江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校與南京大學社會學院日初心理健康研究中心共同承辦的“宿遷市健康大講堂”在宿遷中學順利舉行。活動聚焦“關注‘心’健康，護航新成長”，為家長、師生和有關部門同步“充電”，提升識別與應對兒童青少年心理問題的能力。

大講堂在心理情景劇《其實你不懂我的心》拉開序幕，劇中，一位高一新生因?qū)W業(yè)壓力和家庭期望陷入內(nèi)心掙扎，鮮活的情節(jié)與創(chuàng)意表達，讓觀眾真切體會到溝通的重要性，學會傾聽與表達是架起親子間順暢溝通的橋梁。

南京大學熊昱可博士以《家長如何識別孩子的心理健康問題》為題，先梳理兒童青少年各階段的發(fā)展規(guī)律，再聚焦抑郁、焦慮、注意缺陷、多動與沖動和對立違抗等常見心理困擾，用典型案例示范“危險信號”，讓家長“看得懂、記得住、用得上”，實現(xiàn)早識別、早干預。 

南京大學張琪博士圍繞《家長如何引導孩子——積極心理學視角下的親子支持策略》展開分享。她從積極心理學視角分享親子引導策略，指出家長容易忽視孩子的感受和真正需求，并介紹情緒練習、正念練習、行為練習等實踐操作，提醒家長要肯定孩子具體行為、接納其不足。 

在互動答疑環(huán)節(jié)，兩位專家共同就家長和老師們在實際生活和工作中遇到的親子溝通、情緒識別、課堂管理等具體問題，進行了耐心細致地解答，進一步增強了講座的實效性與互動性，使心理健康知識真正轉(zhuǎn)化為家長和教師可運用的教育智慧。 

此次健康大講堂匯聚高校專業(yè)智慧，精準對接家校需求，不僅傳遞了科學的心理教育方法，更推動形成了“多方協(xié)同、共護童心”的良好格局，為孩子們的健康成長保駕護航，讓陽光照亮青春每一步。